2.200 horas cátedra en escuelas neuquinas sin cubrir

Hay cursos completos que todavía no comenzaron las clases porque no fueron autorizados los fondos para la designación de profesores. Las vocales gremiales del CPE afirman que resta nombrar a unas 200 personas, entre administrativos y profesores, para un funcionamiento normal. Sostienen que para lograr una solución total falta que el gobernador Sobisch firme un decreto asignando los fondos. "Desde agosto conocen las necesidades".

La falta de designaciones deja a miles de alumnos con horas sin clases.

NEUQUEN (AN).- A las demoras en la terminación de obras en las escuelas, se suma otro motivo que está postergando el comienzo de clases para alumnos de toda la provincia. Se trata de la falta de ejecución de partidas presupuestarias para crear cargos docentes y cátedras que ya deberían estar dictándose.

Las vocales gremiales del Consejo Provincial de Educación (CPE), Mónica Katz y Mirta Dovis, denunciaron que a casi un mes y medio de iniciado el ciclo lectivo 2005, aún no se cubrieron unas 2.200 horas cátedra en todos los niveles educativos, y sostuvieron que resta designar 200 personas entre administrativos, profesores, y auxiliares, que permitirían la llegada de la normalidad en varias escuelas.

Desde principios de marzo el CPE recibió demandas para la cobertura de unas 5.000 horas y 300 nuevos cargos.

Según afirmaron Katz y Dovis las solicitudes recibieron una respuesta "parcial", y añadieron que una veintena de centros educativos que no recibieron una respuesta podrían adecuar su funcionamiento con la firma del gobernador Jorge Sobisch en un decreto autorizando la derivación de fondos.

Hay cerca de doscientas horas que surgen de las necesidades de alumnos que hasta el momento no tuvieron educación física. Unas 2.000 horas se repartirían para la creación de la totalidad de las materias de cursos enteros que no concurrieron ni un sólo día a la escuela, y para talleres de informática, plástica y proyectos pedagógicos de otros para los que el ciclo lectivo ya empezó.

La nómina de establecimientos afectados es extensa. Entre ellos se encuentran las EPET 3, 13 y 17, y los CPEM 31, 53, 48, 68 y 76 de la rama Media, y el IFD 6, del nivel Superior.

Entre estas escuelas hay un caso paradigmático: el segundo año "f" del primero de los CPEM, sin clases por la falta de cobertura en el total de sus horas cátedra. En el CPEM 31 de San Patricio del Chañar resta designar ocho administrativos (un vice director y cuatro preceptores, entre ellos).

En el nivel Especial, en las escuelas 15, 16, 17, 18, "no están cubiertos todos los cargos necesarios", dijo Katz.

El personal que resta designar en todos los establecimientos con inconveniente ocuparía cargos de auxiliares de servicio, preceptores, ayudantes de trabajos prácticos, jefes de departamento, bibliotecarios, y profesores.

"Este escenario aparece por diferentes motivos, pero entre ellos se encuentra la falta de previsión del Estado provincial. Puntualmente, falta la firma de un decreto de parte del gobernador, que asignaría la correspondiente cuota de fondos para ofrecer una solución rápida a la demanda", dijo Katz, ayer, en diálogo con este diario.

Añadió que "la inexistencia de previsión se patentiza más cuando se tiene en cuenta que las escuelas saben en cada agosto cuáles serán las necesidades de cátedras y profesores que tendrán en el siguiente período escolar".

Sostuvo que "en el cuerpo colegiado del CPE hemos venido dando a conocer los reclamos. Pese a que se dio una solución parcial, todavía resta solucionar el problema de varios establecimientos", afirmó la vocal gremial del CPE.

Para Dovis, "la realidad es que hay muchos chicos que tienen que estar en las escuelas y no están; los contenidos en muchos casos no se están dictando pese a que las clases comenzaron el 14 de marzo", dijo.