Con lágrimas y todo, Cinco Saltos estrenó su industrial
Mucha emoción en la puesta en marcha del nuevo colegio, que tiene 70 alumnos.
CINCO SALTOS. Con la participación de toda la comunidad educativa de Cinco Saltos y alrededores, más la presencia de funcionarios de la cartera educativa de la provincia y la comisión de Padres Autoconvocados, quedaron inauguradas en forma oficial las instalaciones del flamante CEM 114, segunda escuela técnica de la localidad, que pese a no tener definida aún su orientación final, surge como alternativa a la creciente demanda estudiantil.
Ni bien terminó el acto inaugural, comenzó el dictado de clases en la planta alta del edificio ubicado sobre avenida Rivadavia, pegado a la sucursal del Banco Patagonia, en el que anteriormente funcionara un salón de fiestas que se adecuó para el funcionamiento inicial de tres aulas.
La nueva escuela técnica comienza el ciclo con 70 alumnos, directora, vicedirectora, un cuerpo de docentes para las 11 materias que se dictan y dos preceptores. Está previsto a futuro que en la planta baja del mismo edificio pueda llegar a funcionar la sala de taller.
Este logro quedó plasmado a través del esfuerzo y las gestiones que la Coordinadora de Padres llevó adelante desde hace unos dos años, en el que además de los roces que en varias oportunidades les tocó tener a sus integrantes con autoridades provinciales por la apertura de la escuela, también fueron blanco de intimidaciones anónimas en razón de las constantes denuncias por las falencias edilicias que presentaban las escuelas de la localidad.
Finalmente la nueva escuela abrió con un sentido acto que se dejó traslucir en el rostro de varios padres, quienes no ocultaron lágrimas de satisfacción por la labor cumplida.
El acto protocolar estuvo presidido por la recientemente designada directora del CEM 114, Marta Mazzoni, acompañada por autoridades políticas locales, el subsecretario de Educación, Félix Bustos, acompañado por el director de nivel medio en el ámbito provincial, Alberto Ruiz.
Además de las distintas autoridades, delegaciones de las escuelas secundarias de la ciudad, junto a la de colegios del nivel medio de Barda del Medio y Villa Manzano asistieron puntualmente a la cita inaugural.
Las primeras palabras estuvieron a cargo de la flamante directora, quien manifestó que «esta escuela nace acunada de la voluntad y esfuerzo de una comunidad que cree que la educación es más que un derecho». Subrayó que «a partir de ahora cabrá a cada uno de los actores intervinientes dignificar el esfuerzo con trabajo responsable», en clara a alusión a padres, docentes, alumnos y autoridades políticas.
Luego, el representante de Padres Autoconvocados, Ricardo González Junyent, con lágrimas en los ojos, hizo una breve reseña de las gestiones encaradas por los padres en lucha. Consideró al grupo que lo acompañó como «trabajadores en defensa de la educación pública», y recalcó que con la apertura de la escuela «se está garantizando que cada alumno pueda optar por una respuesta educativa de su agrado».
De todas maneras, dijo que «este es el primer paso», ya que previendo que en el próximo año el establecimiento contará con seis divisiones, «es imperioso que la construcción del edificio propio comience a la brevedad».
En cuanto a lo académico, auguró definir en lo inmediato «la orientación que mejor responda a las necesidades de la población».
Por su parte, el presidente del Concejo Municipal, Ignacio Del Mazo, además de reivindicar la importancia política de la inauguración del edificio, resaltó el trabajo llevado a cabo por los padres, señalando que «con firmeza y a pesar de las amenazas recibidas continuaron en la lucha».
CINCO SALTOS. Con la participación de toda la comunidad educativa de Cinco Saltos y alrededores, más la presencia de funcionarios de la cartera educativa de la provincia y la comisión de Padres Autoconvocados, quedaron inauguradas en forma oficial las instalaciones del flamante CEM 114, segunda escuela técnica de la localidad, que pese a no tener definida aún su orientación final, surge como alternativa a la creciente demanda estudiantil.
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