Esta es una acción que acompaña el Ministerio de Educación y Gobierno de Neuquén junto al Consejo de Educación de la Provincia y la Coordinación de Educación Social y Cultura.
En el marco del mes de la Ciudadanía Digital – fecha dispuesta por el Calendario Escolar Situado (CES) – el ministro de Gobierno y Educación, Osvaldo LLancafilo y la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ruth Flutsch, dieron a conocer una nueva capacitación docente llamada “Alfabetizad@s: educación mediática e informacional”.
La iniciativa busca capacitar conceptual y didácticamente a docentes de secundarias neuquinas en habilidades críticas y reflexivas sobre el uso, manejo y consumo de información en entornos digitales.
La idea es que los profesores puedan transmitirles a sus alumnos un manejo más claro y responsable del entorno digital”
Sandra Barrio, directora provincial de Educación Digital del Ministerio de Gobierno y Educación
La capacitación es una propuesta de la ONG Faro Digital con la cual el equipo de Educación Digital del Ministerio de Gobierno y Educación de Neuquén viene trabajando desde hace años. Serán cuatro encuentros virtuales, del 8 al 29 de mayo, a través de la plataforma del Campus Faro Digital.
“La idea es que los profesores puedan transmitirles a sus alumnos un manejo más claro y responsable del entorno digital”, especificó Sandra Barrio, directora provincial de Educación Digital del Ministerio de Gobierno y Educación.
Por otro lado, Ruth Flutsch, presidenta del Consejo de Educación Provincial destaca que la capacitación es una manera de “ampliar la oferta formativa a docentes en materia de educación mediática y en el uso crítico de tecnologías digitales”.
Entre los contenidos y dinámicas que aborda la capacitación están: Educación Mediática e Informacional (AMI); Desinformación; Uso crítico de los entornos digitales; y Construcción colaborativa del conocimiento.
Los docentes aprenderán a hacer una lectura más crítica y reflexiva de artículos periodísticos, desarrollarán estrategias meta cognitivas y de indagación, pensarán sobre la forma en que funcionan los algoritmos de las redes sociales y ejercitarán el trabajo colaborativo.
Estas temáticas están relacionadas con el uso responsable de internet y la ciudadanía digital.
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