En 2020 la tecnicatura en Petróleo tendrá validez nacional

La provincia pedía autorizaciones anuales a Nación para que el título secundario se reconozca en todo el país. Por el nuevo diseño curricular y una resolución de Nación, a partir del año que viene tendrá vigencia permanente.

Redacción

Por Redacción

El auge de Vaca Muerta no solo se traduce en barriles, inversiones y regalías sino también en su impacto directo e indirecto en otros sectores. En este contexto es que Neuquén modificó el diseño curricular de la Escuela Secundaria Neuquina y, a través de la Resolución 230/18 del Ministerio de Educación de Nación, se da el aval necesario para que todos sus títulos tengan validez nacional sin necesidad de hacer presentaciones anuales para mantener la vigencia de alguno.  

Todos los títulos de provincia tienen validez nacional, pero en el caso de la tecnicatura en Petróleo teníamos que pedir un permiso a Nación para mantener su vigencia. Pero con la resolución, a partir del año que viene no será necesario. Sin embargo, hay que hacer un marco de referencia y procurar homologar el título en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica», expresó el Director Provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y Ceret, Oscár Frassone, en diálogo con “Energía On”.  

Las resoluciones 202/18 y 230/18 del Ministerio de Educación de Nación les dan la validez a todos los títulos de la provincia, la primera hasta la Cohorte del 2019 y la segunda a partir de la Cohorte 2020. 

«Lo que garantizó la validez nacional de todos los títulos a través de la Resolución 230/18 es la implementación del nuevo diseño curricular para la nueva Escuela Secundaria Neuquina. Hoy se está elaborando con todos los docentes que participan, la Universidad Nacional del Comahue y ATEN. La implementación de este nuevo diseño garantiza la validez nacional de todos los títulos de las escuelas técnicas, CPEM y escuelas para adultos», precisó Frassone. 

Chubut, Mendoza y Salta son las otras provincias que trabajan en la elaboración del marco de referencia. Una vez que se arme el marco de referencia se lo deben elevar al INET para que lo apruebe, luego va al Consejo Federal de Educación donde todos los ministros de la cartera deben votar la aprobación. “Hoy en día es un proceso en el cual estamos trabajando, pero todavía no lo hemos terminado”, indicó Frassone. 

En números

4
son las escuelas técnicas en Neuquén que cuentan con orientaciones en Energía, Energía Renovable o Petróleo.
26
son las colegios técnicos que hay en la provincia. Tres son agropecuarios.

De momento la provincia se dialogó con el gobierno de Chubut e iniciaron contactos con Mendoza. En ambos casos intercambiaron los programas que elaboraron, pero no están trabajando en conjunto.

Cada jurisdicción tiene la potestad de poder ir trabajando en lo que va necesitando, necesariamente al final del proceso va a haber que confluir en un solo título, pero ahora estamos trabajando en la particularidad nuestra y en tratar de elevarlo y plasmarlo de la mejor manera”, detalló Frassone.

Si bien la oferta educativa para el nivel medio de Neuquén es amplia, y particularmente cuenta con 26 escuelas técnicas en toda la provincia, las opciones específicas para la industria hidrocarburífera son acotadas.

En números

15.364
es la matrícula total de escuelas técnicas en la provincia de Neuquén. El 63% son varones y el 37% mujeres.

En concreto solo hay dos escuelas secundarias que tienen la tecnicatura en Petróleo en Neuquén, una es la EPET 10 de Plaza Huincul y la otra es la EPET 22 que está en Centenario y recién tiene sus alumnos en cuarto año. Las dos cuentan con un título de alcance provincial.

Vale remarcar que este año se inauguró la EPET 23 en Añelo, en el medio de la zona caliente de Vaca Muerta. Posiblemente una de las orientaciones que tenga también sea de petróleo o de hidrocarburos, aún no está definido.

La provincia está trabajando para elaborar el marco de referencia, pero a partir de 2020 tendrá vigencia definitiva”.

Oscár Frassone es el director Provincial de Educación Técnica.

“Específicamente de Petróleo y Gas está la EPET 10 y la 22, después tenemos la EPET 3 que tiene la tecnicatura en Energía y dentro de su currícula tienen una parte de petróleo y luego en San Martín de los Andes tenemos la tecnicatura en Energía Renovable”, cerró Frassone.

Electromecánica y Electrotecnia son algunas de las orientaciones de las escuelas técnicas locales que tienen gran demanda en la industria. Unos escalones más abajo también aparecen Química y Programación.

Destacan el incremento de mujeres en las carreras técnicas

Desde el ministerio de Educación de la provincia de Neuquén aseguraron que el aumento de mujeres en las escuelas técnicas y en los centros de formación profesional demandó cambios de matriz en la estructura de la cartera.

“La verdad es que cada vez hay más mujeres dentro de las escuelas técnicas y eso nos llevó a tengamos que cambiar la forma de relacionarnos y por eso estamos haciendo cursos de capacitación al respecto”, indicó Frassone.

Algunas de las capacitaciones que reciben son del sector privado. En concreto, Tecpetrol es una de las empresas operadoras que dictó cursos a la dirección provincial de Educación Técnica a través de su fundación.

En concreto, profundizaron sobre Nuevas Masculinidades donde se propuso replantear roles y costumbres de género adquiridos y además trabajaron sobre la inserción de la mujer en las escuelas técnicas.

“La inserción de la mujer cambió la matriz de la educación técnica de la provincia. El incremento no solo lo vemos en las escuelas secundarias técnicas sino también lo vemos en la formación profesional, que también depende de mí. Estamos viendo mayor inserción de la mujer en elegir albañilería, soldadura y gas, por ejemplo”, precisó.

Por último, la dirección de Escuelas Técnicas también recibió capacitaciones y aportes de otras empresas de la industria.

Pampa Energía colaboró con la preparación de dos laboratorios del Centro Regional de Educación Tecnológica y con ese equipamiento se capacitó a alumnos de sexto año en temas específicos de la industria. “Estamos abiertos para trabajar con cualquiera de las otras empresas”, concluyó Frassone.


El auge de Vaca Muerta no solo se traduce en barriles, inversiones y regalías sino también en su impacto directo e indirecto en otros sectores. En este contexto es que Neuquén modificó el diseño curricular de la Escuela Secundaria Neuquina y, a través de la Resolución 230/18 del Ministerio de Educación de Nación, se da el aval necesario para que todos sus títulos tengan validez nacional sin necesidad de hacer presentaciones anuales para mantener la vigencia de alguno.  

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