Ni la NASA ni Elon Musk: la euforia de estudiantes de Neuquén al lanzar sus propios cohetes

Antes de ver despegar sus dispositivos, tuvieron que definir una misión, elegir materiales, construir, probar y comprobar si sus ideas funcionaban. Ese recorrido fue parte de Misión Domuyo 2026, una propuesta que acercó la tecnología espacial a estudiantes de escuelas técnicas de Neuquén y tuvo su final provincial en el Centro de Convenciones Domuyo.

Acercar la tecnología espacial a estudiantes de Neuquén

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Según informó la Universidad Nacional del Comahue, la iniciativa surgió a principios de año por impulso del equipo Pehuensat, de la Facultad de Ingeniería, y luego fue adoptada por el Ministerio de Educación y ANIDE. El programa incluyó formación, tutorías especializadas y evaluaciones para acompañar el desarrollo de los proyectos.

La propuesta se organizó en dos categorías: Cohetes de Agua, con vehículos propulsados mediante agua y aire comprimido, y CanSat, destinada al desarrollo de cargas útiles experimentales.

Construir, probar y analizar los resultados

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Los equipos atravesaron selecciones en sus instituciones y etapas regionales antes de llegar a la definición provincial. A esa instancia accedieron diez grupos de Cohetes de Agua y uno de CanSat.

Las actividades finales se desarrollaron en el espacio EducatIC. Durante el jueves, los estudiantes realizaron los lanzamientos y las pruebas de sus dispositivos; el viernes tuvo lugar la premiación, de acuerdo con la crónica de la UNCo.

El desafío abarcó más que la construcción. Cada equipo debió validar el funcionamiento de su dispositivo y analizar los datos obtenidos durante los ensayos y lanzamientos. El proceso puso en juego conocimientos de diseño tecnológico, planificación, resolución de problemas y trabajo colaborativo.

Qué escuelas fueron premiadas en Misión Domuyo

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En Cohetes de Agua, el primer puesto fue para la EPET N.º 10 de Plaza Huincul. La EPET N.º 12 de San Martín de los Andes quedó en segundo lugar y la EPET N.º 20 de Neuquén capital completó el podio.

En CanSat, la distinción principal correspondió a la EPET N.º 13 de Chos Malal.

El jurado también reconoció aspectos específicos de los trabajos. La EPET N.º 25 de Plottier recibió una mención por innovación en diseño y utilización de materiales, mientras que la EPET N.º 11 de Zapala fue distinguida por su espíritu colaborativo y el trabajo en equipo.

El Instituto Tecnológico del Comahue obtuvo un reconocimiento por la integración interdisciplinaria y el enfoque pedagógico. La EPET N.º 23 de Añelo fue premiada por el esfuerzo metodológico y la calidad de su bitácora, el registro del proceso de desarrollo.

Además, la EPET N.º 13 de Chos Malal recibió una mención por la construcción técnica de su cohete y la EPET N.º 15 de Zapala, por el compromiso y la dedicación durante el programa.

Aprender con proyectos concretos

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El director del proyecto de investigación Pehuensat de la UNCo, Marcelo Aráoz, destacó el aprendizaje a través de la experiencia como una de las bases de la iniciativa, según reseñó la universidad.

Aráoz recordó la trayectoria de más de tres décadas de Pehuensat y el protagonismo de los estudiantes universitarios en sus desarrollos. También valoró el esfuerzo, la creatividad y la motivación de los participantes, más allá de los resultados de la competencia.

Misión Domuyo 2026 formó parte del tercer Encuentro Provincial de Tecnología Espacial, que vinculó a escuelas técnicas, organismos públicos y universidades. Para los estudiantes, la experiencia permitió recorrer distintas etapas de un proyecto científico: transformar una idea en un dispositivo, ponerlo a prueba y estudiar sus resultados.