Desigualdades
La desigualdad augura bajos resultados • El 35% de los alumnos de 6º grado tiene un desempeño bajo en Lengua y Matemática • El 30% de los alumnos de 2º año del Nivel Medio tiene un desempeño bajo en Lengua y el 65%, en Matemática • El 50% de los alumnos de 15 años no tiene habilidades básicas para la comprensión de textos • Más del 60% de los alumnos están por debajo del nivel básico en Matemática • El nivel de la Argentina en Lengua, Matemática y Ciencias en 3º y en 6º grado está por debajo del de Cuba, Costa Rica, Chile, México y Uruguay • La Argentina es el país con mayor variación de los resultados considerados entre las escuelas de los 65 países evaluados en las pruebas PISA del 2009. Casi el 60% de esta variación obedece al nivel socioeconómico de los alumnos • Los resultados más bajos en las evaluaciones se encuentran en las provincias más pobres: Santiago del Estero, La Rioja, Catamarca, Chaco, Formosa y Corrientes Fuente: Operativo Nacional de Evaluación, 2007; Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA), 2009, y Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (Llece), 2006
La desigualdad augura bajos resultados • El 35% de los alumnos de 6º grado tiene un desempeño bajo en Lengua y Matemática • El 30% de los alumnos de 2º año del Nivel Medio tiene un desempeño bajo en Lengua y el 65%, en Matemática • El 50% de los alumnos de 15 años no tiene habilidades básicas para la comprensión de textos • Más del 60% de los alumnos están por debajo del nivel básico en Matemática • El nivel de la Argentina en Lengua, Matemática y Ciencias en 3º y en 6º grado está por debajo del de Cuba, Costa Rica, Chile, México y Uruguay • La Argentina es el país con mayor variación de los resultados considerados entre las escuelas de los 65 países evaluados en las pruebas PISA del 2009. Casi el 60% de esta variación obedece al nivel socioeconómico de los alumnos • Los resultados más bajos en las evaluaciones se encuentran en las provincias más pobres: Santiago del Estero, La Rioja, Catamarca, Chaco, Formosa y Corrientes Fuente: Operativo Nacional de Evaluación, 2007; Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA), 2009, y Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (Llece), 2006
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