Docentes temen un vacío de contenidos en el secundario

ROCA (AR).- Los docentes de distintos centros educativos de nivel medio están preocupados por la aplicación de la nueva metodología del ciclo superior que comenzaría a regir el año entrante. Consideran que se producirá un vaciamiento en los contenidos que se brindarán en los colegios secundarios y que muchos docentes perderán sus empleos. En una asamblea decidieron firmar un petitorio para que se revisen los planes de estudio. Los educadores del CEM Nº 1 comentaron que se pretende reducir las horas en materias clásicas como lengua y matemática para brindar talleres de capacitación que tienen contenidos mucho más difusos, como por ejemplo “taller de alumnos”. Los docentes de la institución fueron convocados este miércoles para realizar una capacitación sobre las metodología y planes de estudio que se utilizarían en el ciclo superior a partir del próximo año. Sin embargo, los profesores comenzaron de forma espontánea a debatir sobre los diseños curriculares y los planes de estudio que según sus opiniones se deberían aplicar. De esta forma, la capacitación se transformó en una asamblea en la que se decidió realizar un escrito rechazando la aplicación del nuevo formato de ciclo superior y solicitando una revisión del mismo. Adrián Barzotti, docente de la institución, comentó que con la implementación de la nueva metodología de estudios muchos docentes quedarían sin trabajo. “A partir del año que viene se van a reducir las horas en materias clásicas como por ejemplo comunicación oral y escrita, para dar “talleres” en los que no se sabe bien qué se va a hacer, ni quién los va a dar”, afirmó Barzotti. Los docentes más afectados por la reducción de horas serían los que tienen formación en materias pedagógicas como psicología, psicopedagogía y dinámica grupal, los de materias relacionadas a informática y los profesores en comunicación social.