Recurso judicial contra el cierre de Pedagogía en Sierra Grande

SIERRA GRANDE (ASG).- Los reclamos por el cierre de la modalidad de Pedagogía en el CEM Nº 39 no se hicieron esperar. Como repercusión inmediata docentes y ex alumnos se autoconvocaron para hoy para presentar un recurso judicial.

El docente y miembro de la Unter local, Gustavo Cifuentes, señaló a este medio que hoy por la mañana se reunirán miembros de la comunidad educativa y también convocó a ex alumnos egresados de la modalidad de Pedagogía para efectuar un reclamo.

Desde las 9 de la mañana los interesados se reunirán en el establecimiento para redactar un amparo colectivo que se presentará en primera instancia en la Casa de Justicia de Sierra Grande.

La semana pasada se conoció la resolución 1.282 del Consejo provincial de Educación que definitivamente se cerraba la única modalidad de humanidades que había en el secundario de la ciudad, utilizando como uno de los motivos la escasa cantidad de alumnos inscriptos.

Según Cifuentes también

acudirán a la Defensoría del Pueblo «para hacer saber a los responsables de la educación rionegrina que no vamos a bajar los brazos y que la modalidad debe estar, hasta tanto no se modifiquen los planes de estudio» sostuvo.

Agregó que agotarán todas las instancias posibles, «teníamos grandes esperanzas que las autoridades reflexionen, pero lamentablemente no sucedió», acotó.

A la vez el docente agradeció a los sectores de la comunidad que se han manifestado a favor de la continuidad de la única modalidad que ofrece al alumnado del nivel medio la orientación en humanidades.

Al conocerse la resolución oficial, la seccional Unter de Sierra Grande expresó en un comunicado que a pesar de las múltiples acciones de la comunidad educativa, de las adhesiones del Concejo Deliberante municipal y el propio sindicato, las autoridades gubernamentales del Consejo Provincial de Educación «priorizan recortar el presupuesto educativo cerrando divisiones y secciones por un lado, y por otro inventando cargos para punteros políticos que respondan al sistema».