Finalmente, reorganizarán los contenidos educativos
Es para que puedan darse en lo que resta del mermado ciclo lectivo. Lo acordaron ayer el gobierno y ATEN. El PEC será reducido de tres a dos semanas. En la restante habrá clases.
NEUQUÉN (AN).- El gobierno y el gremio docente (ATEN) acordaron ayer reorganizar los contenidos educativos, para permitir así que puedan darse en lo que resta del mermado ciclo lectivo a causa del paro.
El sindicato difundió ayer una copia del acta, al término de la reunión que se llevó a cabo en la Casa de Gobierno, entre la conducción de los maestros y funcionarios del ministerio de Gobierno, Educación y Cultura.
Allí se acuerda que el Período de Evaluación Complementaria (PEC), tal como era analizado por el Consejo Provincial de Educación, no se prolongue por tres semanas, y que en lugar de eso se limite a dos, para sí usar la semana restante en la recuperación de días caídos sin extender las clases.
Los festejos del Día del Estudiante, que según el sindicato se llevaban hasta cuatro días de actividad, sólo se limitarán en los establecimientos al 18 de septiembre.
Asimismo, las jornadas institucionales, se utilizarán en parte para el «ajuste de la planificación docente», de modo de posibilitar una mejor adecuación de los programas al tiempo disponible de actividades que finalmente quedará vigente.
Producto del acuerdo, se difundirá en las escuelas un documento denominado «Algunos aportes para la elaboración de propuestas institucionales. El trabajo con los contenidos escolares». Según el acta, se trata de un texto para «colaborar con las instituciones educativas» en ambas temáticas.
El acta de ayer era un paso obligatorio para el gremio, si es que esperaba cobrar el aumento de 200 pesos para sus afiliados, tras 29 días de paro en las escuelas de toda la provincia.
Poco antes del acuerdo, el diputado del PJ Ariel Kogan hizo conocer un proyecto de ley para establecer, legislativamente, el mecanismo de devolución de los días donde no hubo actividad escolar.
Su propuesta incluía la posibilidad de reprogramar las jornadas institucionales para sacarlas de los días hábiles de modo de utilizarlos para que haya clases, pero también el uso de feriados, a excepción del 25 de mayo y 9 de julio, con el mismo objetivo.
«El primer paso para resolver el grave problema que se nos presenta es asumirlo y por eso es necesaria la sanción de una ley que declare la emergencia pedagógica con herramientas concretas para resolverla», dijo el legislador.
Según sostuvo debería contemplarse, por un lado, la recuperación de clases perdidas en cada aula, y por otro «evitar nuevas pérdidas por inasistencia de docentes y por problemas de mantenimiento en las escuelas», señaló.
Con el objetivo de cubrir los baches por inasistencias, propone la incorporación de «suplentes volantes» en todos los establecimientos educativos, para no demorar los reemplazos.
Kogan afirmó que es necesario un plan que asuma la caída de los días de paro como un problema grave.
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