Reconocen trabajo de instituto de Jacobacci

INGENIERO JACOBACCI (AJ).- Un trabajo realizado por estudiantes del Instituto Técnico Superior de Jacobacci sobre el “Relevamiento y Clasificación del Patrimonio Cultural y Natural de la Región Sur” para su posterior desarrollo turístico de la región, fue declarado de interés social, educativo, cultural, turístico y productivo por la Legislatura de Río Negro. El trabajo fue realizado durante el año 2011 por alumnos que cursan la carrera Guía de Turismo dictada en el Instituto Técnico Superior Jacobacci y presentado por la legisladora Magdalena Odarda. Los autores fueron José María Antimán, Alejandra Díaz, Cristian Luis, Rocío Gudiño, Judith Lemonao, Verónica Nahuelquir, Rossana Nieves, Marcos Poltroneti, Verónica Sánchez y Vilma Yáñez, de Jacobacci; Deohana Catrín e Hilen Novarrete de Maquinchao, Omar Ponce y Ayelén Oreyano de Sierra Colorada y Claudia Díaz, de Los Menucos. Desde el programa curricular de las asignaturas Patrimonio Regional Cultural y Patrimonio Regional Natural 2011, materia dictada por la profesora Ana Spampinato, se propuso realizar un abordaje de los recursos naturales y culturales del territorio de la Región Sur que revisten características particulares en cuanto al uso turístico, el relevamiento y análisis de los bienes patrimoniales de las diferentes localidades situadas a lo largo de la Ruta Nacional N° 23 con relación a la identidad de cada localidad, a la identidad de la región y la valorización del patrimonio identitario en función de ella. Esta tarea incluyó un relevamiento del patrimonio natural y del patrimonio cultural oral (que permite la transmisión de valores, tales como: los idiomas, lenguas y dialectos autóctonos, los modismos regionales, el saber y conocimiento tradicional de carácter: artístico, musical, gastronómico, medicinal, tecnológico, folklórico o religioso; los conocimientos colectivos de los pueblos y las expresiones culturales que en conjunto evidencien la diversidad cultural -categoría incluida por el Comité del Patrimonio Mundial de Unesco, a partir del 2001.