Alerta de Unter por la movilidad de los docentes

El gremio advirtió problemas para el traslado de los maestros.

Redacción

Por Redacción

ROCA (AR).- El gremio docente Unter avanzará en el reclamo por la polémica Ley de Movilidad en Río Negro y advirtió que intimará al gobierno provincial a garantizar la compensación por movilidad en cada caso en que el maestro «no esté en condiciones reales de llegar a su puesto».

De lo contrario, anticipó Carlos Tolosa -el secretario general de la Unter-, «si el gobierno no garantiza esto otra vez la comunidad educativa va a tener nuevos problemas», porque «la baja en la percepción de compensación de movilidad va a significar que muchos docentes no puedan acudir a sus lugares de trabajo».

Este fue otro de los puntos que se resolvió en el plenario gremial realizado el miércoles e Roca, donde como eje principal se abordó el reclamo por la reliquidación del retroactivo del salario de enero, febrero y marzo.

Tal como se informó ayer, la Unter recibió una convocatoria a paritarias para el lunes, que aceptó, y donde se sentará a discutir con funcionarios del Ministerio de Educación para abordar este punto principalmente.

En el plenario -que sesionó bajo el nombre de la docente Sonia Ramírez que murió trágicamente en el vuelco de un camión en Paso Córdoba días atrás-, también se acordó solicitar la sanción de una nueva Ley de Asignaciones Familiares «de carácter universal, con cláusulas indexatorias de acuerdo al aumento del costo de vida». Hasta el momento se juntaron más de 4 mil firmas y el próximo lunes 24 continuará la campaña de busca de adhesión de toda la comunidad provincial al proyecto impulsado por la Unter.

En dicho encuentro también se pidió «el respeto por el ámbito paritario» y se acordó requerir al Ejecutivo rionegrino que se plantee a Nación la convocatoria a una paritaria nacional docente.


ROCA (AR).- El gremio docente Unter avanzará en el reclamo por la polémica Ley de Movilidad en Río Negro y advirtió que intimará al gobierno provincial a garantizar la compensación por movilidad en cada caso en que el maestro "no esté en condiciones reales de llegar a su puesto".

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