“Con los chicos no”

https://www.rionegro.com.ar/con-los-chicos-no-YG2392472/

Por si aún no se conoce la situación difícil que atraviesan las comunidades educativas de Río Negro, tanto por los conflictos de la reforma
–arbitraria– de la nueva escuela secundaria como por la tardanza y falta de seriedad de las propuestas salariales hechas a quienes trabajan en educación, ahora se le suma la desidia gubernamental con la que se ha tratado la emergencia educativa por la sobrepoblación de niños y niñas ingresantes a salas de 4 y 5 años a los jardines de infantes, que se manifiesta en la no inversión en infraestructura durante años.

A pesar de la ley nacional Nº 26206, que universaliza la obligatoriedad de la educación inicial para niños/as de cuatro años en el sistema educativo nacional e interpela a los gobiernos de las provincias a garantizar el acceso a la educación, priorizando la atención educativa de los sectores menos favorecidos de la población, ya en el 2016 más de 60 niños y niñas de 4 años quedaron sin escolarizar en la localidad de Cipolletti. Probablemente este número crezca si indagamos un poco entre los 8.000 niños y niñas inscritos para empezar el jardín en toda la provincia.

Este año, a sólo días de comenzar las clases, cerca de 170 niños y niñas de 5 años aún no tienen lugar en los jardines de Cipolletti. De esos 170, 65 pertenecen al radio del barrio Anai Mapu, que cuenta con sólo dos jardines de infantes, (el Nº 118 y Nº 49, ambos funcionan en turno mañana y tarde) y una población que se expande.

La “genialidad” de los gobernantes es infinita, y ante los reclamos de las familias por la falta de vacantes han dispuesto informalmente (porque no se ha recibido orden por escrito alguna) la apertura de un anexo del Jardín Nº 118 en tres aulas del CEM Nº 147 (un edificio en el que además funciona en el turno mañana el CEM Nº 152, la Asociación Deportiva San Lorenzo del Mapu y, hasta fines del 2016, la Escuela Primaria 285).

Las comunidades educativas del CEM 147 y del Jardín 118 rechazamos esta posibilidad por sobradas razones: porque no garantiza las condiciones adecuadas para el desarrollo de los niños/as, ni edilicias, ni pedagógicas (por ejemplo no tendrían una sala común, ni un gimnasio, ni baños en las aulas; tampoco los elementos para las materias especiales, ni adaptaciones edilicias para niñas/os incluidos; tampoco su estructura administrativa estaría en el mismo lugar); porque implica un hacinamiento de personas e instituciones en un mismo edificio; porque es un parche en el que el gobierno por intermedio del Ministerio de Educación reconoce la legitimidad del reclamo por el que fueron destituidas de sus cargos dos supervisoras de nivel inicial el año pasado, cuando reclamaban más jardines de infantes junto a las familias de la comunidad; porque ocupar tres salas de los CEM es condicionar el crecimiento de la matrícula (que ya este año demanda la apertura de nuevos cargos y cursos); desconocer las dinámicas cotidianas de funcionamiento de las instituciones y la lucha histórica de los y las jóvenes por tener una secundaria en su barrio para estudiar. Mientras se amplían jardines en el centro de la ciudad (donde la demanda no exige más que la capacidad instalada), en el noroeste los delegados del Consejo Escolar en Cipolletti, Lorena Montovio y Juan Villegas; subsecretario de coordinación Adrián Carrizo y la ministra Mónica Silva pretenden que nuestros niños y niñas aprendan en salas improvisadas.

Comunidad Educativa del CEM 147, barrio Anai Mapu

Comunidad Educativa del CEM 147, barrio Anai Mapu