Réplica de Educación a objeciones de Del Bello

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VIEDMA (AV)- Educación resaltó su “preocupación” porque “muchos jóvenes son expulsados” de las universidades –en referencia a la de Río Negro– por “cánones de exigencias que desconocen al alumno real y al cambio” educativo del estudiante. Advirtió que se pasa de un sistema de seguimiento “a otro de autonomía”, y la universidad no “propone políticas de acompañamiento”. El equipo educativo –que conduce César Barbeito– respondió al rector Juan Carlos Del Bello, quien alertó que un tercio de los inscriptos a la Universidad de Río Negro no aprobó los exámenes de matemáticas y lenguas. En una nota con “Río Negro”, Del Bello entendió que “el mayor problema es la lectura y la comprensión de textos”. La respuesta gubernamental –titulada “Aportes al debate público iniciado por Del Bello”– está firmada por los dos vocales del Consejo Provincial de Educación, Amira Nataine y Jorge Sartor, la subsecretaria de Coordinación Pedagógica, Andrea Novillo Pinto, y las directoras de Nivel Medio Blanca Moyano y Teresa Aguilera de García. En principio, los funcionarios destacan los datos de las evaluaciones nacionales del 2007 de segundo y quinto año de las escuelas secundarias de Río Negro, resaltando que “están por encima de la media” nacional y encabezan el índice patagónico. Consignan que en segundo año, en Lengua, Río Negro obtuvo un 80,3% (región patagónica el 79% y la Nación el 70,8%) y en Matemática, consiguió 43,6% (región patagónica: 38,6% y Nación: 35%). En el último año, en Lengua, Río Negro promedió el 87,5% (Patagonia el 78,8% y Nación 84,5%) y en Matemática, la provincia alcanzó el 65,9% (Patagonia: 55,3% y Nación: 60,5%). Destacan que los índices “no son óptimos” pero aseguran que “seguirán mejorando” con “la puesta en marcha y consolidación de la transformación de la escuela secundaria”. Afirman que “los beneficios” de esa reforma se concentran en que los “jóvenes tienen nuevas formas de comunicarse, de acceder a cada vez mayor información desde innumerables fuentes” y esos “desafíos” los debe enfrentar la “escuela secundaria”. Precisan que se trata de “otra forma de operar vinculada a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación”. Rescatan un pensamiento de Alejandro Piscitelli que “los chicos que hoy tienen entre 5 y 15 años son la primera generación mundial que ha crecido inmersa en las nuevas tecnologías. Gran parte de la resistencia infanto juvenil a la enseñanza” en las escuelas “proviene del rechazo” a “quienes quieren enseñarles su propio lenguaje, siendo que hablan el idioma de las nuevas tecnologías como resultado de haberlo aprendido como segunda lengua”. En ese contexto, dicen, Río Negro “pensó en otra secundaria”, basada en “nuevo diseño curricular, con nuevas formas de enseñar y aprender, en la que se privilegia la inclusión de las nuevas tecnologías de la información”. También se consigna que el año pasado se implementaron talleres de apoyo a egresados y participaron 1.364 alumnos. En relación con el ingreso universitario, el equipo de Educación consideró “más legítimo y democrático aceptar a todos y asumir el desafío de compensar las desigualdades que tienen que ver con el origen socioeconómico de nuestros alumnos”. Luego, los funcionarios expresaron su “preocupación” porque “muchos de los jóvenes que intentan acceder a la educación universitaria son expulsados por cánones de exigencia que desconocen al alumno real y al cambio que éste vivencia al pasar de un sistema educativo de seguimiento a otro de autonomía (como el que propone la universidad), sin proponer políticas de acompañamiento”. Por eso, proponen “ocuparnos entre todos, de trabajar por una universidad que se acerque a formatos inclusivos, sin relegar por ello la excelencia. El desafío –concluyen con afirmaciones de Piscitelli– es doble: hay que aprender cosas nuevas, y tenemos que enseñar las cosas viejas de un modo nuevo, siendo ambas tareas tremendamente difíciles de lograr; quizás lo más desafiante es enseñar lo viejo con ojos nuevos.”

Los funcionarios de Educación apelaron a la evaluación del 2007 para replicarle a Del Bello.