Sociedad La evaluación Aprender se hizo en un 60% de las escuelas de Neuquén y Río Negro Hubo resistencia a realizarlas desde ATEN y Unter porque "son estandarizadas" y no consideran el contexto regional. Por Redacción
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Política Para Perczyk, las pruebas Aprender muestran la necesidad de sumar «más días y horas de clase»
