“Hay que lograr que los chicos lean mucho para siempre”

https://www.rionegro.com.ar/hay-que-lograr-que-los-chicos-lean-mucho-para-siempre-FRRN_1152451/

FERIA DEL LIBRO DE BUENOS AIRES

Graciela Pérez de Lois, asesora editorial y coordinadora de las Jornadas Internacionales de la Feria del Libro, afirmó que “la escuela debe formar lectores asiduos, para sí y para siempre”, y sostuvo que “los chicos leen más de lo que nosotros creemos”.

Pérez de Lois, en una entrevista concedida a DyN, destacó que las Jornadas, tuvieron “por primera vez un espacio para tratar el tema la inclusión educativa”, que “apuntará a generar una actividad distinta, que no estará basada sólo en la discapacidad sino también en la heterogeneidad en el aula”.

“La diversidad es un tema que atraviesa todo, la heterogeneidad en el aula, lo cultural, lo estético, lo linguístico, como construir escuelas inclusivas”, dijo respecto al tema que atravesó paneles durante los tres días de las jornadas cuyo lema fue “Puentes sobre saberes”.

Consultada respecto a las principales demandas de los maestros a lo largo de las 23 ediciones de las Jornadas, de las que participan anualmente unos 2.000 educadores, en su mayoría del conurbano provincial y la Ciudad de Buenos Aires, la editora y licenciada en Letras dijo que “reclaman que cuando se abordan las Ciencias Sociales en general siempre apuntan a la Historia”.

En cambio, los maestros piden que los expositores abarquen más conceptos de Geografía, “a la que consideran una disciplina transversal y está poco trabajada”.

Al referirse a la efectividad de las campañas de lectura oficiales, como las de los ministerios de Educación y de organizaciones civiles, Pérez de Lois consideró que “la escuela debe formar lectores asiduos para sí y para siempre”, y acotó que “la lectura es un acto complejo, se aprende a leer y comprender lo que se lee”.

“El tema no alcanza. Aunque los gobiernos nacional, provinciales y municipales hacen sus esfuerzos, la acción que realizan otros organismos públicos no está visibilizada”, dijo, y aseveró que “los chicos leen más de lo que nosotros creemos”, al referirse al papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.

En ese sentido, sostuvo que “la lectura de un zapping atenta con cierta paciencia, contra el silencio y la privacidad que la lectura demanda. La sociedad está fogoneada por este encuentro íntimo que la lectura requiere, es una cuestión cultural y la trabajé como docente de lengua en los profesorados”.

La editora y coordinadora de las Jornadas de Educación junto a Teresita Valdettaro y Susana de Cols, subrayó también que el fomento de la lectura “es una tarea grande con los padres, ya que no hay nada más placentero que compartir un libro con los niños”.

“El niño sabe cómo disfrutarlo, un chiquito de 4 años juega con los libros como con un juguete, en el mismo plano, eso es lo que hoy hay que conversar en las escuelas y los adultos hacerlo recuperar”, manifestó, para sostener la necesidad de “generar lectores ávidos y permanentes, chicos que lean mucho para siempre”. (DyN)