Quieren hacer un censo educativo cada cinco años
Se trata de auscultar la población en edad escolar y el personal docente.
NEUQUÉN (AN).- Con el fin de generar información cuantitativa y cualitativa sobre la gestión del sistema educativo, la diputada provincial Beatriz Kreitman (Coalición Cívica ARI) propuso una ley para realizar cada cinco años el censo provincial educativo. Pretende auscultar la población en edad escolar, el personal docente y no docente, por un lado y por el otro la estructura escolar, con el fin de proyectar, establecer y desarrollar políticas públicas de gobierno. “Contar con información oportuna, veraz, efectiva y confiable, que contribuirá a definir la política educativa y la toma de decisiones de todas las instancias, proyectos y unidades educativas, así como a toda la comunidad educativa”, dijo Kreitman. Un artículo del proyecto sostiene que bajo el marco de la instancia mesa por el derecho a la educación se deberá convocar a los líderes comunitarios, organizaciones sociales, gremiales e institucionales para la implementación del censo. Le otorga el carácter de autoridad de aplicación al Consejo Provincial de Educación en coordinación con la Dirección de Estadística y Censo de la provincia como así también los distritos educativos. Situación socioeconómica El proyecto también establece que el censo deberá obtener las condiciones socioeconómicas de las familias y cual es el nivel que cursa el niño, niña o adolescente o el que haya alcanzado en caso de abandono o deserción y sus causas. En cuanto a la estructura escolar se quiere obtener información de infraestructura educativa, mobiliario escolar, bibliotecas, laboratorio de ciencias, talleres de producción, acceso a las tecnologías se información, materiales y recursos educativos.
NEUQUÉN (AN).- Con el fin de generar información cuantitativa y cualitativa sobre la gestión del sistema educativo, la diputada provincial Beatriz Kreitman (Coalición Cívica ARI) propuso una ley para realizar cada cinco años el censo provincial educativo. Pretende auscultar la población en edad escolar, el personal docente y no docente, por un lado y por el otro la estructura escolar, con el fin de proyectar, establecer y desarrollar políticas públicas de gobierno. “Contar con información oportuna, veraz, efectiva y confiable, que contribuirá a definir la política educativa y la toma de decisiones de todas las instancias, proyectos y unidades educativas, así como a toda la comunidad educativa”, dijo Kreitman. Un artículo del proyecto sostiene que bajo el marco de la instancia mesa por el derecho a la educación se deberá convocar a los líderes comunitarios, organizaciones sociales, gremiales e institucionales para la implementación del censo. Le otorga el carácter de autoridad de aplicación al Consejo Provincial de Educación en coordinación con la Dirección de Estadística y Censo de la provincia como así también los distritos educativos. Situación socioeconómica El proyecto también establece que el censo deberá obtener las condiciones socioeconómicas de las familias y cual es el nivel que cursa el niño, niña o adolescente o el que haya alcanzado en caso de abandono o deserción y sus causas. En cuanto a la estructura escolar se quiere obtener información de infraestructura educativa, mobiliario escolar, bibliotecas, laboratorio de ciencias, talleres de producción, acceso a las tecnologías se información, materiales y recursos educativos.
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