El vandalismo se adueñó de una escuela en las vacaciones
Se llevaron varias netbook que usaban los alumnos y las que dejaron las destrozaron. La alarma sonó pero la seguridad no dio el aviso a las autoridades.
Desconocidos ingresaron entre el miércoles y jueves a la escuela especial 10 de esta localidad y provocaron serios destrozos en el establecimiento en receso, en tanto se llevaron algunas de las netbooks utilizadas por los alumnos y las que no se llevaron, las rompieron.
“La mayoría de los grupos pedagógicos utilizan las computadoras del Conectar Igualdad para trabajar porque debido a los problemas que tienen algunos chicos con su motricidad fina, esto es una herramienta para el aprendizaje”, se lamentó Miriam Irusta, directora del establecimiento.
Unos 310 niños con necesidades especiales forman parte de la matrícula de la Especial 10 de Centenario.
Actualmente están en receso por vacaciones de invierno, y de acuerdo a lo que la policía le informó a la docente, por el tamaño de las huellas y por las características de los destrozos en la escuela, “parece que fueron chicos pequeños de entre 12 y 13 años”, referenció.
La alarma sonó
Irusta se lamentó de que cuando sonó la alarma el miércoles pasadas las 17, quienes fueron al lugar a controlar qué pasaba, no le advirtieran del hecho, como ocurre habitualmente.
“Nos enteramos el jueves cuando llamaron los auxiliares de servicio de que estaba todo roto, que había sillas de ruedas en el pasillo que utilizaron para alcanzar lugares altos; intentaron meterse en los armarios pero no pudieron, sí tiraron, golpearon y rompieron gran parte de las 400 netbooks que teníamos”, reclamó.
A partir del episodio, Irusta solicitó al distrito educativo la permanencia de un sereno en la escuela.
El establecimiento ubicado en calle Alfredo Godoy Díaz y Ruta 7.
La Escuela Especial Jacinto Stábile tiene 29 años y provee servicios múltiples de atención a discapacitados con un proyecto de integración escolar.
Datos
- La Escuela Especial Jacinto Stábile tiene 29 años y provee servicios múltiples de atención a discapacitados con un proyecto de integración escolar.
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