En Helsinki, mirando a América

–Volvió hace años, pero ¿cómo fue vivir 12 años en Finlandia dedicado a investigar pueblos indígenas de América Latina? –Una experiencia inmensa. Es una sociedad ejemplo en forjar su destino con tenacidad, hostigada por la dureza del clima, con páginas de su historia muy emocionantes. –¿Hay relato intenso de lo que fue la resistencia armada a Stalin, la épica Talvisota? –La guerra de invierno de noviembre del 39 a marzo del 40. Resistir con la nieve en la cintura, palmo a palmo, bosque por bosque. Hay relato intenso, claro… estaban solitos. –¿Por qué el interés de la Universidad de Helsinki, en la que usted estuvo, por los pueblos indígenas de Latinoamérica? –Como resultado de su propia historia, Finlandia hace una fuerte defensa de su lengua materna. Es la consecuencia de ser vecino de Rusia, un vecino inquietante siempre, y de haber sido colonia sueca. Como integrante de la Comunidad Europea y también en forma bilateral, canaliza aportes para la investigación sobre educación intercultural bilingüe en pueblos indígenas de América Latina. En ese marco, trabajé en la Universidad de Helsinki, que publicó en línea de cooperación con el Ministerio de Relaciones Exteriores de Finlandia nuestros trabajos. (Juan Carlos Llorente es doctor en Educación por la Universidad de Helsinki y hoy, vicerrector de la sede Alto Valle y Valle Medio de la Universidad Nacional de Río Negro. Ha desarrollado colaboración académica con, entre otras, la Universidad de Londres y la Universidad Mayor de San Marcos, Perú. En el 2011, con Karl Kantalsami y Juan de Dios Simón publicaron “Aproximando el conocimiento indígena: complejidades de los procesos de investigación” y en el 2013, junto con Umal Sacona, “Investigación aplicada a la educación intercultural bilingüe: algunas reflexiones epistemológicas”. Ambos trabajos fueron publicados por la Universidad de Helsinki)