MITOS PARA DERRIBAR
Día Mundial del Síndrome de Down
Es un “mogólico”: este termino no debe utilizarse, es discriminatorio. Tiene una connotación negativa basado en un rasgo físico que son los ojos oblicuos, que dan una característica oriental. El término médico es fisuras palpebrales oblicuas.
Es “anormal”: anormal significa que se desvía de la norma. Por ejemplo, que tienen tres brazos en lugar de dos. Un niño con Síndrome de Down presentará conductas particulares de acuerdo a las características del síndrome y vinculadas al ambiente, condición, educación y servicios recibidos.
No aprende porque es “retardado mental”: el retardo mental es una condición distinta a la condición genética de la Trisonomía 21. El niño con Síndrome de Down puede presentar limitaciones que necesitan ser atendidas a partir de estrategias de enseñanza y un ambiente familiar favorable que ayude a desarrollar al máximo sus habilidades intelectuales y sociales.
Solo puede estudiar el nivel primario: el nivel de los niños con Síndrome de Down dependerá de la educación, los servicios terapéuticos y estimulación que reciba durante su infancia. En nuestro país y región muchos han terminado la escuela secundaria. Internacionalmente hay casos de personas que han concluido exitosamente una carrera universitaria.
(FUENTE: Asociación Portorriqueña Síndrome de Down)
