“Padres responsables de elegir la escuela”
El exdiputado Rachid publicó en el “Río Negro” del 15/3/13 sobre educación, instando una consulta popular vinculante para convalidar la no interrupción de la educación pública por motivos de huelga. La propuesta puede ser bien intencionada pero sin resultado práctico: los docentes pueden estar dentro del aula y no enseñar. Estadísticas de PISA da mejor educación en Uruguay con u$s 1.000 que en Argentina con u$s 3.000.- Hay que analizar los efectos prácticos de la educación pública teniendo presentes las leyes de la naturaleza y las positivas que la expresen. Lo más importante en la educación son los niños y los padres, que deben poder elegir la educación, deben tener un instrumento como el voto en una democracia parlamentaria, el Contrato Social para hacer el poder terrenal, la Biblia para fundar la fe. El Estado es un tercero que asegura, garantiza (junta la plata), y hay que evaluar alumnos y maestros para resultados. La excelencia en la educación depende de la sociedad, de los padres y los profesionales (trabajadores somos todos) docentes. La Declaración Internación de Derechos Humanos de 1948 en el art. 26 inc. 3, dice: “Los padres tendrán un derecho preferente a elegir la educación de sus hijos” y la Declaración Internacional de los Derechos del Niño de 1959 en el art. 9 dice: “En la educación, el niño es el sujeto principal, las demás partes deben ajustarse a ese interés y la mayor responsabilidad es de los padres”. Un primer hecho práctico: la huelga es más en las escuelas oficiales que en escuelas particulares. Existe un régimen laboral distinto. La educación pública se da en las escuelas oficiales, escuelas particulares y en el hogar según el art. 111 de la Constitución provincial y dice también: “El Estado fomentará el establecimiento de estas últimas (particulares) siempre que funcionen en las condiciones previstas por la ley”. Las escuelas particulares están dando enseñanza pública al 6% de los alumnos del sistema público y sólo obtienen del presupuesto el 2% (más escuelas particulares, más plata para las estatales). Los padres aportan, pero sumados los dos aportes es menor al que recibe el alumno de las escuelas estatales. Éstas reciben $ 24.000 anuales, que divididos en 180 días nos da $ 133 por día de clase, que en un grado de 30 alumnos son $ 3.990. Debe fomentarse la diversidad de escuelas, estimular la asociación de docentes, incluida la enseñanza en el hogar. Así fue la revolución educativa en la India. El Estado prefirió darles el dinero a los padres en vez de darlo a la burocracia educativa, y el pueblo lo prefería porque enseñaban el ingles, al que por cuestiones nacionales la corporación docente se oponía. El art. 119 de la Constitución dice: “Los vecinos y docentes deben velar por la eficiencia en la educación y ejercer el control y distribución de fondos”. Se debe elegir, con $ 133 pesos por día, y la educación despertará, para salir del pauperismo mental en que hemos caído. Los padres se tienen que reunir en todas las escuelas para cumplir con el art. 119 y manejar los $ 24.000 por este año. José Francisco Imaz, DNI. 6.563.303 Neuquén
José Francisco Imaz, DNI. 6.563.303 Neuquén
El exdiputado Rachid publicó en el “Río Negro” del 15/3/13 sobre educación, instando una consulta popular vinculante para convalidar la no interrupción de la educación pública por motivos de huelga. La propuesta puede ser bien intencionada pero sin resultado práctico: los docentes pueden estar dentro del aula y no enseñar. Estadísticas de PISA da mejor educación en Uruguay con u$s 1.000 que en Argentina con u$s 3.000.- Hay que analizar los efectos prácticos de la educación pública teniendo presentes las leyes de la naturaleza y las positivas que la expresen. Lo más importante en la educación son los niños y los padres, que deben poder elegir la educación, deben tener un instrumento como el voto en una democracia parlamentaria, el Contrato Social para hacer el poder terrenal, la Biblia para fundar la fe. El Estado es un tercero que asegura, garantiza (junta la plata), y hay que evaluar alumnos y maestros para resultados. La excelencia en la educación depende de la sociedad, de los padres y los profesionales (trabajadores somos todos) docentes. La Declaración Internación de Derechos Humanos de 1948 en el art. 26 inc. 3, dice: “Los padres tendrán un derecho preferente a elegir la educación de sus hijos” y la Declaración Internacional de los Derechos del Niño de 1959 en el art. 9 dice: “En la educación, el niño es el sujeto principal, las demás partes deben ajustarse a ese interés y la mayor responsabilidad es de los padres”. Un primer hecho práctico: la huelga es más en las escuelas oficiales que en escuelas particulares. Existe un régimen laboral distinto. La educación pública se da en las escuelas oficiales, escuelas particulares y en el hogar según el art. 111 de la Constitución provincial y dice también: “El Estado fomentará el establecimiento de estas últimas (particulares) siempre que funcionen en las condiciones previstas por la ley”. Las escuelas particulares están dando enseñanza pública al 6% de los alumnos del sistema público y sólo obtienen del presupuesto el 2% (más escuelas particulares, más plata para las estatales). Los padres aportan, pero sumados los dos aportes es menor al que recibe el alumno de las escuelas estatales. Éstas reciben $ 24.000 anuales, que divididos en 180 días nos da $ 133 por día de clase, que en un grado de 30 alumnos son $ 3.990. Debe fomentarse la diversidad de escuelas, estimular la asociación de docentes, incluida la enseñanza en el hogar. Así fue la revolución educativa en la India. El Estado prefirió darles el dinero a los padres en vez de darlo a la burocracia educativa, y el pueblo lo prefería porque enseñaban el ingles, al que por cuestiones nacionales la corporación docente se oponía. El art. 119 de la Constitución dice: “Los vecinos y docentes deben velar por la eficiencia en la educación y ejercer el control y distribución de fondos”. Se debe elegir, con $ 133 pesos por día, y la educación despertará, para salir del pauperismo mental en que hemos caído. Los padres se tienen que reunir en todas las escuelas para cumplir con el art. 119 y manejar los $ 24.000 por este año. José Francisco Imaz, DNI. 6.563.303 Neuquén
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