El proyecto educativo que entretiene y enseña

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Unos 200 adolescentes esperan ansiosos poder disfrutar de una visita al cine gracias al proyecto “Para acercarnos a los medios audiovisuales” que surgió en el CEM 5 de esta ciudad. La idea se elaboró desde la coordinación de la escuela, junto con la dirección y la materia de Lengua y Literatura ya que detectaron que varios estudiantes hasta el momento no han podido disfrutar del séptimo arte en una pantalla grande. La actividad educativa y solidaria se realizará en unas pocas semanas.

En el 2014 se realizó la primera experiencia y ahora, a principios de septiembre, esperan poder repetirla. La profesora a cargo del proyecto, Verónica Ruiz Díaz, se mostró muy entusiasmada con la propuesta. “La primera experiencia fue relinda. Después de esa salida muchos chicos me comentaron que nunca habían ido al cine”, recordó. En un primer momento, explicó Verónica, plantearon hacer la actividad solo con los chicos de primer año, y luego decidieron incluir a los estudiantes de segundo y tercero. La profesora expresó que la mayoría de los chicos “están muy entusiasmados y muy curiosos sobre la película que vamos a ver”, agregó.

Verónica explicó que la gran sala de cine que visitarán está ubicada en Neuquén y para llegar hasta allá los estudiantes se movilizaran en cuatro comisiones, entre el 4 y el 12 de septiembre. El paseo se realizará a la ciudad vecina ya que tiene una promoción para escuelas. El valor de la entrada tiene un costo de 110 pesos, que incluye la película, un paquete de pochoclos y un vaso de gaseosa. El gasto lo pagará cada uno de los estudiantes pero en caso de no contar con el dinero buscarán la forma de poder solventar la actividad, agregó la docente.

“Lo importante es que tengan ganas de ir. La idea es acercar a los chicos a estos espacios ya que no todos tienen la posibilidad de acceder”, explicó Verónica.

Según detalló la profesora a cargo, la película que proyectan ver la primera semana de septiembre es “El planeta de los simios”. La idea es que los profesores, tanto de Lengua y Literatura como también de Matemática, entre otras asignaturas, puedan plantearles tareas a los estudiantes para que trabajen sobre lo visto y de esa forma vincularlo con el material de estudio brindado en el aula.

La labor previa se realizará durante las clases de Lengua y Literatura. Los chicos trabajarán con núcleos narrativos, con caracterización de los personajes y luego de la película los estudiantes deberán realizar una crítica sobre lo que vieron, en el marco del texto argumentativo.

Aunque el proyecto surgió de la materia de Lengua y Literatura del CEM 5, los adolescentes tendrán que sumar conocimientos también en otras áreas. En el caso de matemáticas, explicó la profesora Verónica Ruiz Díaz, la idea es que los chicos puedan sacar el porcentaje de los estudiantes que fueron y estos números deberán volcarlos en estadísticas a través de gráficos. Con esto, detalló, podrán evaluar la eficacia del proyecto y en caso de querer repetir la salida, ver qué se puede cambiar para que más estudiantes puedan compartir la misma experiencia.

La actividad de los chicos también estará relacionada a las Ciencias Sociales. Verónica propuso que los estudiantes puedan realizar una reflexión crítica sobre la película que vieron y además investigar qué tipos de producciones existen en el contexto latinoamericano. Con respecto a la salida, la docente se mostró muy optimista. “No es solo ir a ver la película, sino todo lo que se genera. El juntarnos, ir, y ahí surge la solidaridad y la cooperación para que los chicos no se queden con las ganas de ir al cine”, expresó la profesora de Lengua y Literatura.

“La primera experiencia fue relinda. Después de esa salida muchos chicos me comentaron que nunca habían
ido al cine”,

recordó la profesora de Lengua y Literatura Verónica Ruiz Díaz.

Los chicos verán “El planeta de los simios” y, tanto en Lengua como en Matemática, se plantearán tareas para vincular el filme con el material de estudio.